在你的印象里,幼儿园都是什么样的?是色彩斑斓的滑滑梯、课堂、还是贴满了种种小花、奖状的墙壁?印象里,海内的幼儿园似乎像是中了“甲方的魔”,一定要色彩够多够艳,才气营造出一副快乐儿童天地的样子,殊不知这样缺乏了美感。以前我们总拿日本的幼儿园设计来说事,一方面夸它们设计的幼儿园,在提供舒适的学习和玩乐情况的同时,也旨在于从小造就孩子们的审美;另一方面在审视我们的幼儿园设计,除了充满了“热闹”的色彩,似乎跟美感没有什么关系。但现在,我们终于长脸了!优秀的幼儿园设计案例一年比一年多,许多设计师们不再是单纯的套模板设计,他们更用心地从孩子们的世界获取灵感,把对孩子的艺术造就这一目的也融进了设计,而这样的设计显然是乐成的。云南——棒棒糖理想园斩获海内各大奖项▲云南省红河哈尼族彝族自治州蒙自市上海路来自云南的棒棒糖理想园,由西安迪卡幼儿园设计中心设计,第一眼看到这幼儿园时,象君被惊艳到了,幼儿园居然能这么梦幻!它与那些“五彩斑斓的甲方审美”幼儿园相比,简直是一股清流。
不再是一味的凭主观来设计,而是将孩子的艺术世界作为灵感泉源。▲棒棒糖理想园设计手稿既像钥匙又像棒棒糖的修建造型,寓意着“幼儿园是开启人生的第一把钥匙”,同时棒棒糖的造型也能让孩子们感应格外亲切。不仅从造型上拉近了与孩子们的距离,修建色彩的运用更是在视觉上带来了不少温暖。
设计师借用黎明时分天空的渐变色,从天空到修建,颜色由深至浅,逐步变得缓和。设计师用色彩缔造出了一个诗意且具有艺术的世界,消除了原本钢筋水泥带来的酷寒感。孩子们被美困绕的同时,也逐渐造就着审美的能力。
室外孩子们的运动区域,设计师则将混凝土与色彩相搭,形成了新与旧之间的界线。使用差别色彩来组成更多的功效空间。
当阳光穿梭在各个颜色的路径上,地面上投射出五彩斑斓的光,酿成一个个有趣的色泽游戏。这些能让人变得快乐的小细节,都体现在设计的细节里。修建的后面还隐藏在一个超可爱的滑滑梯呢再来看看室内,也彻底打破了象君对幼儿园固有的印象。
内部空间以白色为主,中庭以圆环路径增加了修建的流通性和流动性,整体看着很是舒适。地面使用色彩来突出空间的活跃气氛,它更像是一个圆形的小操场,孩子们在这里能够自由自在地奔跑玩耍。顶部大大的圆环天窗,为室内情况提供了极好的自然光。
透过天窗外天气的幻化,孩子们还能看到差别的风物。室内一些空间的设计,设计师保留了哈尼族蘑菇屋的修建结构,将传统文化元素与现代修建相融合,并置入当地特色艺术,打造出具有民族特色的质感。给孩子们留下了一个既有特色又现代的修建作品,也更好地适应了当地孩子们的生活方式,不得不说真的太贴心了!迪卡幼儿园设计中心凭借“棒棒糖理想园”荣获IDPA中日国际先锋设计大赛2018年度top国际影响力设计机构、北京798艺术设计周金奖、上海国际室内设计节“金外滩”最佳空间设计奖、IDEA-TOPS艾特奖西安赛区国际空间设计大赛——最佳文化空间设计奖。▲此项目图片泉源:西安迪卡幼儿园艺术中心官网北京——亦庄蒙特梭利幼儿园像家一样有归属感这所幼儿园由ArkA Design团队设计,是由一个拥有4层楼的开放式办公空间革新而成的。
设计师将蒙特梭利的教育理念与修建设计相联合,凭据孩子所需的比例举行革新,缔造出一个更轻松、合理且宁静的空间。毗连着每一层的渐变蓝色大楼梯,与周围的混凝土柱子和原木色楼梯扶手相搭,在朴素的配景下显得格外醒目,为整个4层楼的空间增添了活力。
整个室内空间以简约的设计气势派头为主,蜿蜒的曲线让空间具有流动性。走廊被设计成多功效的开放空间,孩子们可以在走廊上随意运动,有助于提高他们的社交技术。
图书馆的设计打破了印象中死板的样子,而是将其设计成一个开放空间,在中间种了一棵树,周围有舒适的椅子、小木屋、书架等,营造出一个乡村小镇似的小广场。在设计公共区域时,设计师还加入了许多小衡宇的设计,为孩子们提供了专属私人空间,让他们感受到更多的归属感和宁静感。以原木色和白色为配景的教育空间,第一眼看到就以为特别舒服。设计师还特地将种种可能造成意外的尖角都做了特殊处置惩罚,所有的人性化都体现在了细节里。
空间了运用大量的玻璃窗,有助于老师随时视察到孩子们的运动情况。▲此项目图片泉源:ArkA官网、Archdaily广州——狮子国际幼儿园充满童趣的秘密探索基地这所幼儿园是由深圳VMDPE圆道设计团队设计的,由一个老旧的堆栈革新而成。
从幼儿园大门的设计就能看出它肯定能带来纷歧样的惊喜。进了大门后,最吸睛的即是攀岩墙,喜欢攀岩的孩子们在专业老师的监视下举行磨炼,这项运动比单纯玩滑滑梯更有益身心啊~室内的设计色调沿用了大门的原木色,并以模块化的设计举行生产、拼装,用简朴朴实的设计向孩子们展示出可连续性环保理念。
设计师希望缔造一个有趣的室内探索空间,所以这所幼儿园跟以往我们看到的通例空间差别。它的设计灵感泉源于孩子们对“秘密基地”的想象,就像地下的蚂蚁窝一样,由一个个小路径毗连着一个个小空间,走在内里,简直充满了探索的兴趣。为相识决空间有一面采光不足的问题,设计师使用门将空间分成了前后两部门。
门拉上后,前面阳光充沛的地方就是课堂。尔后面则使用层高优势,在高处安装了一排窗户,阳光透过窗户洒向室内,增加了透光度,当门打开后,课堂就成了孩子们自由运动的空间。对于孩子们使用的家具,设计师也特别用心。
会特地选择对幼儿友好触感的建材,而且凭据各年事层儿童的身高定制尺寸。空间内所有的电源插座与开关的设计也都定位在儿童接触不到的高度。
▲此。
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